10月29日—11月1日，第26届中国国际教育年会（CACIE）北京场在北京国家会议中心圆满落幕。10月30日，在英国文化教育协会举办的为主题的平行分论坛上，英国文化教育协会考试市场部总监肖彧女士重磅发布并深度解读了

  Q：本次的大数据报告为市场提供了哪些关键信息？较去年相比，今年的数据有哪些需要我们来关注的变化？

  A：与去年的大数据报告相比，今年最新发布的《2024-2025中国大陆地区雅思考生成绩大数据报告》涉猎主题更广泛，揭示了更多的洞察结果。

  数据表明，雅思考试的考生依然以留学为核心驱动力，同时雅思职场应用价值日益提升。和去年相比，雅思考试在职场领域的影响力日益扩大。受访职场人士中有55%亲历过雅思“硬门槛”，即岗位申请或晋升需要雅思成绩；86%表示学习雅思能有效提高个人的职场英语能力；85%认为雅思的能力考查体系与职场实际的需求具备适配性。国内外众多企业和事业单位在招聘时也将雅思成绩作为英语能力证明，如2026年国家公务员招聘10%的岗位明确要求雅思成绩。

  留学目的地选择更加多元化：英国仍然稳居首选目的地；中国香港热度大幅度的提高至第二位；澳大利亚紧随其后；更多亚洲与欧洲国家及地区的热度呈现上升趋势。

  中国大陆考生成绩整体平稳，阅读优势稳固、口语仍需突破。2024—2025年度中国大陆学术类雅思考生的平均总分稳定在5.9分，与去年持平，其中6.0分及以上梯队考生近六成。与2018—2019年度相比，各项分数全面上升，写作与口语提升最明显，显示出雅思考生输出型能力的显著进步，也打破了“口语写作压分”的误解。

  雅思单科重考提分效果非常明显：2024年，英国文化教育协会在中国大陆推出雅思单科重考，雅思变革倒计时｜机考四个方面全新升级，单科重考重要细节披露，以帮生更省时省力地达到理想成绩。多个方面数据显示，单科重考对分数提升的推动作用成效显著。其中，阅读科目提分效果最突出，平均达0.67分；而选择口语科目单科重考的考生占比最多。目前单科重考仅适用于雅思机考，因此建议考生优先选择机考，以获得更加多灵活性与机会。

  报告最后，英国文化教育协会首次从考生、教育学习管理机关与教师、教育研究者三个维度提出针对性建议，以期推动考生能力提升、增强英语教学与测评的深度协同、为英语教育改革的深化提供数据支撑，这也是今年报告新增的亮点之一。

  Q：在过去10年里，中国大陆考生的均分呈现出缓慢且稳定的上涨的趋势，但相较全球整体水平仍有较大提升空间，“输入强（阅读、听力），输出弱（写作、口语）”的问题比较突出。对此，英国文化教育协会有哪些具体举措？如今的考生，拥有更便利的条件和更开放的社会环境，短板是否有望尽快补齐？

  A：持中国大陆护照的学术类雅思考生总分平均分是5.9分，位列全球第35名，在全球以及亚洲都处于比较靠后的位置，这说明大陆考生的英语沟通能力仍有提升空间。

  大数据报告说明，口语和写作两门输出型科目是考生普遍最头疼的。过半数的考生觉得自身口语不流利、词汇不够、自信不足，或在写作上逻辑不清、语法和词汇错误多。相比之下，“听”和“读”的问题相对少一些，其中大约一半的考生感到听力抓不准细节，四成的考生觉得阅读速度慢、长句难懂。

  从具体举措上来说，我们为考生提供了丰富的官方备考资源，包括IELTS Ready:Premium雅思备考冲刺平台、机考介绍视频、机考样题、机考模考、雅思官方备考指南等，帮生全面筹备和规划考期。考生报名雅思考试即可免费获得价值50英镑/月的雅思备考冲刺—IELTS Ready:Premium，包括40套雅思模考卷和考前多次实战演练。我们为考生提供听、说、读、写所有题型的定制化练习题，其中写作和口语练习还提供不同分数段答案示例以及对评分标准的相应示例对比，提分要点一目了然。同时我们也不定期提供由雅思官方的资深英语专家和AI共同加持的雅思口语和写作的专项模拟练习，未来也会推出更多AI驱动的备考产品，帮生更高效地备考。

  对于教育学习管理机关及英语教师，2023年我们升级了教师培训体系，推出雅思教师社群项目；2024年我们成功举办了40余场线上及线下雅思官方顾问培训工作坊，覆盖全国20多个城市。我们提议教育学习管理机关和英语教师聚焦需求、提质增效，实施分层教学，强化口语实践，借助雅思官方培训提升师资力量，并融合线上线下模式提升教学实效。

  对于教育研究者，2024年11月，我们与教育部教育考试院共同设立研究基金的第一批25个“英语测评科研课题”顺利收官后，启动了第二期研究，课题研究团队来自多所高等院校、教研院所，研究对象覆盖多个地区，涉及高中、专科、本科、研究生等多个学段。我们提议通过深化研究、赋能行业发展，可持续性地探索雅思成绩与英语综合能力、区域与教育阶段成绩差异之间的关联，推动英语教育从知识传授向素养能力培养转型。

  Q：近几年，中国学生对于留学目的地的选择更加多元化，不少亚洲和欧洲国家和地区备受考生青睐。英国文化教育协会是否会考虑在学习和测评系统中融入更多国别或区域元素？

  A：目前，留学目的地多元化呈现出“传统与新兴并行、多元与稳健共进”的格局。在这一背景下，扎实的英语沟通与应用能力，依然是中国学子融入国际环境、拓展全球机遇的核心基础。

  雅思考试创立于1989年，以高信度、高效度和安全性，成为全世界深受欢迎与信赖的语言考试。其出题人员来自全球英语为母语的不同国家，试题能够如实地反映世界各地的真实生活情境，在听力考试中也会兼顾不同英语口音反应多元化，确保无论考生来自什么文化背景，都可以公平地获得能够真实反映英语能力的成绩。

  现如今，雅思已被全球140多个国家和地区、超过12500所机构认可。在英国及英联邦国家，雅思是签证和院校申请的“双保险”；在美国，超过3400所高校接受雅思成绩，其中部分高校，如MIT研究生院明确说更偏好雅思考试；在欧洲和亚洲，雅思同样享有广泛的认可度。因此，无论是单国申请还是多国联申，雅思都是最稳妥、最具全球通行力的选择。

  Q：AI驱动的雅思模考系列新产品已经十分普及，在提升备考效率和英语综合技能方面发挥了及其重要的作用。英国文化教育协会如何实施“技术＋服务”双驱动，让学习和测评体验更好，同时不弱化“人人对话”的能力？

  A：我们始终坚信，测评产品的创新改革应坚守精准评估语言沟通能力的本质初衷。雅思考试36年来坚持沟通为本，兼具实用性和学术性，考试内容、题型设置注重沟通能力，以及独有的“人人对话”口语考试，都高度还原了真实英语沟通场景，目的是更精准地测评英语能力。

  在技术创新方面，英国文化教育协会始终关注AI的发展，已经进行了很多研究和探索，例如智能评分、个性化反馈等，并已在AI辅助的备考产品方面有所布局，以优化考生体验和提升备考效率。但需要强调的是，AI应用必须服务于测评本质，而不是让技术本身替代语言能力的真实考查。同时，AI在语言测评中也涉及一系列伦理考量，例如分数的可解释性、应对罕见情况数据量不足的挑战、数据安全与透明度，以及对人类主观能动性和能力发展的潜在影响。这些都是我们在设计和应用AI时必须充分权衡的关键因素。

  Q：英国文化教育协会对于深化与大陆地区基础教育阶段及高校方面的合作，有哪些具体举措？

  A：雅思只是英国文化教育协会语言测评体系的一部分。我们在英语教学与测评领域已有90余年经验，测评体系最重要的包含两大板块：

  第一部分是以雅思和普思为核心的英语测评与认证体系，普思考试同样以真实沟通能力为导向，同时对接CEFR与CSE，目前已被85个国家认可，普思考试分为标准版、青少版、进阶版、教师版等多种类型，可用于筛选、阶段性评估等场景，满足学生发展、教师发展的不一样的需求，普思考试可以有效帮助老师从出题和判卷的压力中释放开来，聚焦在与学生长足发展更重要的教学工作中，提高学校的可持续发展能力。

  第二部分是国际测评与认证服务体系，我们与140多个考试局建立了合作伙伴关系，涵盖A-level等中学类、剑桥、牛津入学考试等大学类考试、ACCA等职业资格认证，贯穿考生从学业到职业的全周期。因此，我们借助在语言测评和综合服务解决方案的优势，通过雅思考点合作伙伴，雅思考试高等教育合作伙伴、雅思示范中学、全球伙伴学校联盟等合作模式与众多高校和中学有深入合作，助力学校与机构培养和筛选国际人才、教师发展，以及英语教学和测评的相关研究。

  自2016年起，英国文化教育协会携手中国高校推出了“雅思中国高等院校合作伙伴项目”，目前已有近300所高校加入，并将雅思考试融入教学体系，比如在刚刚举办的中国国际教育展分论坛上，北邮伦敦玛丽女王大学联合项目的Paltalidis博士和陶晓教授便介绍了将雅思考试纳入课程教学体系的情况，学校将雅思写作纳入大一必修课，将听说读写内容作为大二选修课，并通过英语角和开设新工程英语课程帮助学生从工程师和企业家的角度，用专业的工程英语词汇沟通，更全面地培养具备跨文化视野的专业人才。

  对于中学和职业学校的合作伙伴，我们也一直深度支持。分论坛上，北京稻香湖学校辛颖校长提到，雅思是校本课程的一部分，充分的发挥雅思以考促学的优势，学生的第一阶段应当注重基础，以阅读和听力为主，第二个阶段是注重能力提升，以输出为主，加强口语和写作。第三个阶段是考前的练习，A-level成绩加上优秀的雅思成绩，能够为留学提供有力帮助，也为多国连申提供了很好的支持。

  洛阳职业技术学院赵健书记也在分享中提到，通过引入英国文化教育协会的普思考试，能够弥补学生外语能力不能够满足国际化需求的差距。“普思严格对标欧洲语言共同参考框架，不仅能精准测评师生的语言应用能力，更能根据不同专业、不同职业场景提供个性化的诊断报告，比如针对护理专业的学生，普思能够重点提供应用场景沟通关键。”赵健书记表示，洛阳职业技术学院承接了河南省首期雅思官方教师培训，学院将分批次支持教师参加雅思官方的培训，创新提出普思+专业的双能培养目标，推动教师从教英语转向用英语教专业，从根本上解决专业教育与语言教育的两张皮问题。“在课堂上，教师能用流利的英语讲解针灸穴位，文物修复课上，我们大家都希望教师能用英语解读文化遗产修复技术，完成从知识传授到能力融合的深刻变革。”

  放眼未来，我们将不断依托90余年英语教学与测评领域的专业积淀，以及在中国市场46年的深耕经验，携手中外合作伙伴，推动中国英语教育与测评的国际化发展及人才教育培训创新，助力更多中国青年实现全球机遇。